CUMBRE LIDERES POR LA EDUCACIÓN - BOGOTÁ 29 Y 30 DE ABRIL DE 2014
Con la idea de ser un escenario transformador, un encuentro
constructivo de múltiples actores del sector educativo como colegios, técnicos y tecnológicos,
universidades públicas y privadas, pedagogos, maestros, empresarios comprometidos con la
educación, políticos, investigadores, Semana organizo la cumbre Lideres por la Educación que se desarrollo en el Gimnasio Moderno en la ciudad de Bogotá Colombia.
Esta fue la agenda del 29 de abril
8:00 a.m. 9:00a.m.
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¿Cómo comprometer a la ciudadanía con la
educación?
Conversatorio de
apertura sobre la visión de la educación
María
Fernanda Campo, Ministra de Educación; Víctor Alberto Gómez, Rector del
Colegio Gimnasio Moderno y María Carolina Hoyos, Viceministra de TIC
Moderador:
Alejandro Santos
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9:00 a.m.
10:30 a.m.
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¿Qué le
aporta la neurociencia a la educación?
¿Por qué hay
que seguir enseñando humanidades?
Con: Antanas
Mockus y Rodolfo Llinás
Modera: Moises Wasserman, ex Rector
Universidad Nacional
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10:30 a.m.
11:00 a.m.
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RECESO
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11:00 a.m.
12:30 a.m.
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¿Con qué clase de educación te comprometes?
Presidente de la República, Juan Manuel Santos, David Bojanini,
presidente del Grupo Sura, Pedro Gómez, Presidente Fundación Compartir y líderes políticos
Moderador:
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12:30 m
1:30 p.m.
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¿Cómo enseñar cosas que no se olviden?
Puntos de encuentro entre la Escuela Nueva y la Enseñanza para la
Comprensión.
David Perkins y Vicky Colbert
Fundador del proyecto
ZERO en la Escuela de Educación de Harvard y la premiada colombiana,
fundadora de Escuela Nueva
Conversación con: Victoria Botero, Directora
de primaria GM
¿Cuál es la
diferencia entre conocimiento y comprensión? ¿Cómo lograr que en su aula se
piense y se use el cerebro? ¿Cómo enseñar cosas que no se olviden? ¿Por qué
se olvidan las cosas que enseñamos? ¿Qué es necesario que un estudiante
comprenda en el siglo XXI? ¿Qué
diferencias hay entre comprender y saber? ¿Cómo aprenden los alumnos a
comprender? ¿Se relacionan los desempeños con las actividades que se
planifican para una clase? ¿Cómo hace un maestro para no sustraerse de la
cotidianidad y hacer comprender tópicos pertinentes?
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1:30 p.m.
2:30 p.m.
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Almuerzo libre
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2:30 p.m.
3:30 p.m.
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Del “dictador” de clase al
intérprete
Andrés Mejía Investigador del Universidad de los Andes y Juan Luis Mejía, Rector de Eafit, Julián de
Zubiría Director Instituto Alberto Merani
¿Cuál
es la diferencia entre un dictador y un profesor? ¿Qué debe hacer un profesor
para no convertirse en dictador? ¿Cuándo se sabe que un profesor se volvió
dictador y no un maestro para sus estudiantes? ¿Qué actitudes tiene un
dictador de clase? ¿Es bueno que los profesores sean dictadores de clase?
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3:30 p.m.
4:00 p.m.
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Teleconferencia
Howard Gardner ¿Cómo impacta la tecnología la educación?
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3:00 p.m.
5:00 p.m.
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Taller para
los primeros inscritos. Cupo máximo, 50.
Daniel
Wilson, Liderando una institución educativa en el siglo XXI
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3:00 p.m.
5:00 p.m.
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Sesión
de Semana Educación con
Secretarios de Educación
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3:00 p.m.
5:00 p.m.
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Taller para
los primeros inscritos. Cupo máximo, 50.
Patricia
León, Enseñanza para la comprensión
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3:00 p.m.
5:00 p.m.
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Taller para
los primeros inscritos. Cupo máximo, 50.
María Ximena
Barrera, experta en tecnología y procesos de aprendizaje
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